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Intercambio de experiencias educativas entre Brasil y Chile

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Interesante experiencia educativa latinoamericana donde docentes y divulgadores de Brasil y Chile intercambiaron experiencias ¿Cómo formar una mentalidad antártica? Profa. Dra. Sílvia Dotta entrevista o Prof. Alfredo Soto Ortega da Universidade de Magalhães, em Punta Arena, Chile.  O tema da entrevista é a formação de uma cultura científica sobre a Antártica.  Na live o prof. Alfredo Ortega discorre sobre a trilogia didática para encantar as crianças com os temas antárticos. Conta como foi para ele essa trilogia: conhecer o livro Os polos; Assisir aos programas de Jacques Cousteau na televisão e encontrar o barco do oceanógrafo Frances, o Calypso. Alfredo Ortega também apresenta o  Instituto Gaia  e o Selo Antártico.  Se puede ver la entrevista aquí Antártica ou Antártida?  é uma página criada e mantida pela Profa. Dra. Sílvia Dotta. A página é utilizada para divulgação de notícias e informações sobre o continente antártico e também para apoiar as atividades do curs Antártica ou Antárt

El grupo internacional de Educadores Polares

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El grupo Internacional de Educadores Polares (PEI) trabaja para poner en contacto a los educadores polares, con los investigadores y la comunidad global. Polar Educators International (PEI) El grupo Internacional de Educadores Polares ( PEI por su sigla en Inglés) es una organización creada a partir de las reuniones de Año Polar Internacional 2007-2008 con la finalidad de poner en contacto a los educadores polares, con los investigadores y la comunidad global. A partir de esta iniciativa, el Consejo de Educadores Polares fomenta el diálogo y la colaboración entre los educadores polares, con los científicos e investigadores vinculados a esas actividades. Los objetivos del PEI tienden a resaltar y difundir la importancia de las regiones polares para el resto del Planeta y por eso, convocan abiertamente a los educadores interesados a unirse a esta red La Visión del PEI PEI es una red de educadores e investigadores destinada a promover el entendimiento y la comprensión de los asuntos de